大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医疗卫生机构控烟考评制度的问题，于是小编就整理了4个相关介绍医疗卫生机构控烟考评制度的解答，让我们一起看看吧。
办公室的同事总是喜欢在里面抽烟，该怎么办？
这个问题我来说下吧。
作为男同志，我不抽烟，也反感在办公室抽烟的人。我相信大家都是同事一场，对于抽烟这个话题，抽烟的人应该能够理解和支持的，只要你好好跟对方说这个事情，就没有什么问题。
我隔壁办公室的一位女同事就特别讨厌有一位男同志抽烟，每次抽烟都会跟对方说，久而久之，这位男同志就知道了这位女同事的要求，自觉到走廊去抽烟去了。
当然了，怎么跟对方表达也是有技巧的，除了明确跟对方说扔别人去外面抽烟外，更多的还是要委婉表达。比如我单位的这位女同事就跟这位男同志说自觉刚做完手术，医生说烟味对身体不好，不利于康复，这位男同志就自觉的去外面抽烟去了。说话恰到好处、点到为止，我相信是你同事肯定是秒懂的。
除此之外，建议你私下对抽烟的同志规劝吧，私下的方式有很多，可以在私下的宴请上半开玩笑的表达意见，也可以在对方的QQ、微信上留言表达意见，我相信对方会理解并且支持的。
当然了，对于那种故意不支持的同事，我建议如果自己实在受不了就直接跟领导说换办公室吧，这也是一种方法，换办公室也是一种无声的***，相信对方会明白的。同时你也不要顾虑那么多的人际关系，既然对方不听劝告，那你自己还有什么好说的呢，换个办公室一样可以干活，我倒觉得没有什么不妥的。
每一个单位或是公司，都有固定的抽烟区域，如有同事在办公室里常抽烟，导致你心里难受，可以好言相劝说明理由。在这里也有情特别提醒抽烟者，不管在那种环境下抽烟时，记得一定要注意一下在身边人的感受，必定不抽烟者是无法忍受烟味的。
你看整个办公室的氛围，如果只有个别人是这样，其他人都有意见，老板领导也不抽烟，那就建议公司搞个吸烟室，如果大家见怪不怪，整团人抽烟，老板领导带头，那你就考虑这份工作对你有多重要，如果不能失去这份工作那就忍，如果无所谓那就随意，
谢邀！我以前也是个老烟枪，一天得吸二包左右的香烟，现在彻底戒烟了。如有同事总在办公室抽烟，我会动之以情，晓之以理，说服同事尽量少抽，最好戒烟。如有女同事也在同一办公室，还是劝吸烟者去洗手间去过烟瘾。现在社会文明程度提高，公民素质也提高了，公共场所都已禁止吸烟，广大烟民亦会自觉遵守。
谢邀
同一个办公室的人吸烟，怎么办？
这个问题日常工作中常见，是个比较麻烦的问题，有人吸烟，有人不吸烟，同在一个办公室工作，正常事，这种事又不好争吵，只能沟通，让对方尽量少吸，或者吸烟时找个地方吸，沟通不了，只能找领导了，如果领导也吸烟，这事难办，如果领导不吸烟，你与领导关系也不错，这事应该好办些，不然真的比较难解决，因为吸烟者也要工作，
今年的临床执业医师考试会正常时间考试吗？
临床执业医师考试分为实践技能考试和笔试两个部分，按照原计划今年的实践技能考试是在六月份，笔试是在八月份。
根据前几天的国家医师资格考试整体工作安排，2020年医师资格考试实践技能考试时间延后一个月进行，即临床类别7月10日至23日、中医类别7月11日至19日、口腔类别7月11日至19日、乡村全科执业助理医师7月23日至29日、公共卫生类别7月11日至12日举行。医师资格考试医学综合考试时间保持不变。
实践技能考试往后推迟了一个月，笔试时间没变。也就意味着大家有更充裕的时间来复习了，备考临床执业医师离不开做题，那么可以借助上学吧临床执业医师考试题库APP来帮助自己熟悉考试题型，做好更充足的准备。
执业医师考试分为实践技能考试和笔试两个阶段，按国家卫健委原有考试安排实践技能考试安排在6月中旬，笔试安排在8月底，现在疫情防控进入后期，到底能否按时考试是很多人的疑问？我给大家分析一下：
一，如果疫情在4月1日前能够解除，考试时间不会推迟，因为医师资格考试资格现场确认还没有进行，4月初开始现场确认的话5月中旬应该可以完成，6月份实践技能考试能如期进行，因为卫健委组织的资格考试和职称考试比较多，如果一味推后有些考试将无法安排。
二，如果疫情在4月份还无法解除，考试肯定要推迟，因为医师资格考试资格现场确认以及复核得一段时间，最少得一个月以上，原来安排的5月份的护士资格考试、卫生技术资格也得安排考试时间，市级卫健委负责本市护考、卫生技术资格、医师资格考试都是同一批人在组织考试，短时间内根本安排不过来这么密集的考试，所以医师资格实践技能考试肯定要推迟一段时间举行。
大家如何看待给中小学老师减负？
为教师减负势在必行。
教师的主要任务就是安心、专心教书育人。人的精力是有限的，这方面多，那方面就少。教师的正常工作，包括备课、上课、教研、批改作业、辅导学生等等。这些让教师疲惫不堪，还有一些表哥需要完成，教师的工作压力不言而喻，影响了教师的身心健康，影响了教育教学质量的进一步提升。
当下，国家、地方教育部门也发现了这些问题，制定了相关的政策文件，准备***取有力措施，整治现实问题。昨天中央新闻又重审为教师减负的规定，可谓党中央的坚定决心。
总之，有上级规定就应该落实，如果不去落实，那就失去了意义。上下统一思想，从细节抓起，诸项排查、落实，减负一定会有好的效果。
大家如何看待给中小学老师减负？
近日，***中央办公厅 ***院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，这个《意见》的印发，正是为了解决长期困扰基层中小学教师，一直从事一些与“教育”本身毫无关系事情的现状。
不用说，对于这个《意见》的印发，作为基层学校的老师一定举双手赞成。
老师的职责很简单，概括起来讲就是四个字“教书”“育人”，但是，在现实中，为了应付各级的检查、评比，许多老师却不得不一直忙与自己职责关系不大的事。
不过，尽管“意见”已印发，但要彻底做好这件事，可能还需要做好以下几点：
1.上下之间达成共识，把《意见》落到实处
各种评比、检查主要来于上一级的教育管理单位，如果上一级教育管理单位的意识不改变，那《意见》的落实会很难，或改头换面以新的形式出现。
所以，要彻底改变现状，没有教育管理单位领导们的自觉改变，好的政策也可能变为一纸空文。
2.改变理念，变“管理”为“服务”
在落实《意见》的基础上，我们也应改变长期形成的“管理”理念，上级管理部门对基层学校应从“管理”逐渐向“服务”转变。
当前，中小学教师承受着很大的负担，确实应该给教师减负。但是，我们要正确认识减负。
首先，减负是方向，但不能什么负担都减。由于教师工作的特殊性，除了课堂教学，教师通常还有制定教学***、备课、批改作业、评价学生、辅导学生、组织活动、管理班级、家校沟通、参加培训、听课、教研、撰写各种学习笔记等工作。这些工作都是持久性和延时性的，很多工作需要在[_a***_]工作时间外完成。但这是由教师本身的职业特点和品德要求决定的，因此，这些负担不可能简单减掉。
其次，减负要对症下药。在中小学，与教育教学无关的，或者跟教师关系不紧密的主要是***严重的达标、评比、检查活动。比如，来自教育行政部门的安全检查、宣传工作检查、卫生检查，教育行政部门之外的禁毒禁烟宣传、精神文明城区争创、环境保护、法律宣传、艾滋病防治等。这些检查和评比都要纳入年终督导考评范围，一旦考评不合格，后续还将有诸多处罚措施，学校不得不重视。这些活动都有一整套繁琐的检查评价标准，还有各种等级指标，且都要求建立完备的纸质档案。学校需要对照这些标准一项项准备材料，如通知、方案、过程、总结等文档、照片、***资料。检查频率越高，形式化要求越严，学校和教师的负担就越重。若这种检查频率过高，形式化要求过严，会给本就已经有较大教学压力的学校、教师造成巨大负担。所以，应该给学校和教师减轻这方面的负担。
再次，要***取系统的措施，解决教师减负的关键问题。教师负担过重不只是学校的问题或者教育行政部门的问题，主要是因为不合理的考评制度和不公正的待遇。各级部门和学校应该帮助教师找出并消除那些不必要的压力来源，真正提高教师待遇，改革教育评价制度，减少额外的检查、评比、会议等，关怀教师成长，给予教师需要的激励，建立积极、和谐的组织文化氛围，充分调动教师的积极性。
其实给中小学老师减负最关键的一点，是去行政化。
中小学属于财政拨款的事业单位，在行政序列上属于教育局管理，级别稍高的学校由于校领导有行政级别，会归教育局和党委***双重管理。
这就造成了本应该教育书育人的学校，却具备了行政单位的许多特征，当然也就必须要参加相关的活动，接受相应的任务。虽然，这些活动与任务很可能与教育教学无关。
取消学校的行政编制，让学校变得更纯粹、更单纯、更专业，可能是给中小学老师减负的重要步骤之一。
我是一名初中的一线教师，同时也是一名班主任，对于给中小学教师减负的话题，我觉得有必要说一说。当下，中小学教师负担确实太重，而且越往基层负担越重，这里说的负担重并不是教学带来的，而是教学以外的工作带来的。我举几个本校的例子来说一下。
我们学校地处首府城市下辖的县区下辖的一个乡镇上，典型的城乡结合部。说这个话意味着以下两点：第一，作为最最基层的学校，上面的任务压下来，就会层层加压，越到底层压力越大；第二，城乡结合部学生构成比较复杂，学生管理难度很大，“控辍保学”任务十分艰巨。
就举一个例子：我校有一位数学老师，带两个班的数学课，兼着一个班的班主任，还兼任学校信息中心主任的工作。作为一名数学教师，每天备课、写教案、做PPT，批改100余名学生的作业和练习册，还要测验，批卷等；作为班主任，每天要处理班里不可预知的事情，比如学生迟到，得问问什么原因，学生作业做不完，得督促，学生学习成绩下滑，还得谈话，帮助学生分析原因，学生在任课老师课堂上犯错，顶撞老师等问题一律需要班主任去处理，每天还要上报学生到校情况，有无疾病，每天除了上课之外，还必须有三次进班，早读之前，下午上课之前，下午放学之前，课间操需要和同学一起跑步，还需要不时回复家长群里家长的各种问题等等；作为信息中心主任，需要负责学校所有信息设备和网络的维护运行工作，学校有四个机房200多台电脑，二十多个教学班有20多个电脑或一体机，学校八九十个教师的电脑，就连做系统这些事情都需要其负责，再遇上学校设备老化，每天都有处理不完的事情。遇上学校有几个爱打小报告的，这样他就天天都被领导批评。一个学校最忙的人，却是天天被批评的人。有人或许说他有中层的津贴，那我告诉大家，中层津贴每月350元钱。
当然，学校像这样忙的老师毕竟是少数，能占到学校人数的20%左右。接下来比较忙的就是班主任。班主任有哪些工作呢？前面描述的老师的工作是每个班主任都要面对的，当然这也是作为老师的分内之事。除了这些分内之事以外，还有其他的，主要是迎接各种检查，填写各种表格，上报各种材料，整理各类档案。
从检查上来说，学校内部的各种检查是必不可少的，教育局的检查是也是常态化的，每年开学检查，期末检查是必不可少的。遇到上面的任务，那可是层层检查，区县教育局查，市教育局要查，教育厅也有可能要查。主要是只要上面只要说来检查，不管来不来，学校都得高度重视，认真准备，环境卫生，班级卫生，学生个人卫生必须得再重新过一遍，不管前一天打扫得多干净，说要检查的当天必须再要打扫，停课打扫卫生是常有的事。而检查的部门也是五花八门，除了教育局之外，还有文明办、绿化办、禁毒办等等。
从填写表格来说，班主任填的表格最多，每天都有晨午检表要填，学生各种信息表，学生信息表、住宿表、留校表、乘坐交通工具表、补助表等，教师个人考核表、骨干教师考核表、申报优秀表、课题申报表、拥有汽车表、个人家庭信息表、教研组教师信息表等等等等，而且这些表格都有严格的格式要求，字号不对需要重新填写，行距不对需要重新填写，顺序不对也需要填写。由于篇幅关系，上报材料和整理档案就不再赘述。
总之，各种与教学无关的情况占据了老师大量的精力，使得老师能用到教学当中的精力大大缩小，这是对学生的不负责任。因此，对中小学教师的减负行为已是迫在眉睫的事。当然，减负应该要有所区分，与教育教学相关的负担是教师分内之事，绝不可减，但呼吁教育行政部门少些***，少些***；与教育教学无关的很多事情必须该减减了，让教师将更多的精力放在教育教学上，这是对我们下一代的负责任，也是对国家和人民更好的交代。
如何管理好仓库？
作为有十二年日企管理经验的我，就不给您太多理论了，毕竟有这么多人已经回答，而是直接给几条干货，请直接服用！
您的信息里，其实给出了三个物控痛点，一是位置狭小，二是物品重搬运困难，三是种类繁多。
首先，您得做个平面规划，把仓库内卡板的位置固定好，并且哪个踏板该放什么都有注明。这里注意根据物品进出频度，频度高且最重的物品放出口附近，频度低或最轻的物品放在最里面。
然后，您得做个看板，将上面的平面规划图贴在出口可见之处，这样谁来拿物品，就知道在哪个卡板上。
接着，每个卡板上也得有摆放物品的卡片，每次进出都做好记录。
最重要的是，摆放物品一定要将标签朝外可见，没有标签的一定得加上，上面有物品的各种信息，比如品名、数量等等。
还有，如果搬运实在困难，应该考虑***的机构，比如电动葫芦，这个搜一搜就知道是什么了。而且，前面也说过最重的要摆放在靠近出口，也可以减轻搬运难度。
您说，这样做是不是有效果？
到此，以上就是小编对于医疗卫生机构控烟考评制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于医疗卫生机构控烟考评制度的4点解答对大家有用。
