大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医疗卫生人员人格尊严教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍医疗卫生人员人格尊严教育的解答，让我们一起看看吧。
2021精神卫生法主题？
世界精神卫生日的主题宣传
世界精神卫生日(World Mental Health Day)由世界精神病学协会(World Psychiatric Association WPA)在1992年发起的，时间是每年的10月10日。世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。包括宣传、拍摄促进精神健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。2000年是我国首次组织世界精神卫生日活动。2001年是世界卫生组织(WHO)的精神卫生年，2001年4月7日世界卫生日的主题为“精神卫生”。
设立宗旨
10月10日是世界精神卫生日，由世界精神卫生联盟提出。为了提高***部门、社会各界，广大群众对精神卫生重要性和迫切性的认识，普及精神卫生知识和对精神疾病的认识，计划10月10日前后在全国开展“世界精神卫生日”宣传活动。
1991年，尼泊尔提交了第一份关于“世界精神卫生日”活动的报告。随后的十多年里，许多国家参与进来，将每年的10月10日作为特殊的日子：提高公众对精神疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。世界卫生组织确定每年的10月10日为“世界精神卫生日
第一条 为了发展精神卫生事业，规范精神卫生服务，维护精神障碍患者的合法权益，制定本法。
第二条 在中华人民共和国境内开展维护和增进公民心理健康、预防和治疗精神障碍、促进精神障碍患者康复的活动，适用本法。
第三条 精神卫生工作实行预防为主的方针，坚持预防、治疗和康复相结合的原则。
第四条 精神障碍患者的人格尊严、人身和财产安全不受侵犯。
精神障碍患者的教育、劳动、医疗以及从国家和社会获得物质帮助等方面的合法权益受法律保护。
人格权 人格尊严原则怎么体现？
人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权
人格尊严权是人格权中的核心权利的意思。
民法学理上，有认为人格尊严是具有***性品格的权利，是主体对自己尊重和被他人尊重的统一，是对个人价值主客观评价的结合。
也有认为人格尊严是一般人格权的内容之一，也是一般人格权的最重要内容，是指民事主体作为一个“人”所应有的最起码社会地位并且受到他人和社会的最基本尊重，是民事主体对自身价值的认识与其在社会上享有的最起码尊重的结合。
这几种认识基本一致认为人格尊严具有基本性和主客观价值复合性。因此，判断自然***格尊严是否受到侵害，不能仅考虑该自然人的主观自尊感受，更要从客观角度考虑其在通常社会范围内所享有的作为“人”之最基本尊重是否被贬损；如果是，则其人格尊严遭受侵害。
人格权编哪些规则体现人格尊严？
人格尊严权包括： 肖像权、姓名权、名誉权、 肖像权、姓名权、名誉权、 荣誉权、隐私权”。
《宪法》第38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”
人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像权不容侵犯的权利。基本内容包括：
1、公民享有姓名权。公民有权决定、使用和依照法律规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、***冒。
2、公民享有肖像权。《民法通则》第100条规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
3、公民享有名誉权。名誉权是公民要求社会和他人对自己的人格尊严给予尊重的权利。
4、公民享有荣誉权。公民因对社会有所贡献而得到的荣誉称号、奖章、奖品、奖金等，任何人不得非法剥夺。
5、公民享有隐私权。隐私是公民个人生活中不想为外界所知的事，他人不得非法探听、传播公民的隐私。
人格尊严权是人格权中的核心权利的意思。民法学理上，有认为人格尊严是具有***性品格的权利，是主体对自己尊重和被他人尊重的统一，是对个人价值主客观评价的结合。
到此，以上就是小编对于医疗卫生人员人格尊严教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于医疗卫生人员人格尊严教育的3点解答对大家有用。
