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新高考“3+1+2”模式，把哪些学科救上岸，哪些学科推下水？
不请自答。
我力挺山东3+3。
3+1+2是浙江3+7选3的变种，是纠正物理弃选严重的败局，而制定的一个措施！
规定之初，就有专家提醒，物理解决了，那么化学呢？果然，化学问题出现了！明年是不是再考虑3+2+1？索性回到文理分科的老路算了！
我在多篇文章中反复指出：浙江3+3出现弃物理的根本原因有两点：一是高校专业选科不严格，物理相关专业甚至物理学专业可以不考物理，这是最重要的一点！二是两次等级考，负担过重，对于一般水平的考生，宁可放弃物理，也不能影响总分！
2019年浙江物理考生，启动保护基数后，最低赋分都达到76分，远超二段线单科最低分。2020年教育部的高校专业选科指引降在新高考省市全面执行。这两个因素，将会对2020年的高考选科起到较好纠偏作用。
高考选科，最好的纠偏，就是利用高考本身，用录取来纠偏！
山东省2017级选科之前，首先公布了高校专业选科指引，尽管物理选考比例低于专业要求的比例，但总体不影响高校相关专业的选拔。
李老师也多次指出，等级赋分制，解决的就是难度大的科目得分低的问题，等级赋分下，分数仅与名次有关，与难度无关。等级赋分也不是简单的百分比系数，像较容易科目那样集中高分段也不会存在。实际选科中，如果能理解这两点，就不会盲目弃选物理。
全国高考推迟一个月，7月7日一9日开考。只有三个月的时间，考生们正在抓住黄金时间，作好最后的冲刺。
然而各有其侧重点，有的侧重于文科复习，有的侧重于理科复习。精力集中在自己的簿弱学科。
北京今年将率先试行新高考，***取＂3＋1＋2＂的模式。明年将有河北，辽宁，江苏等8省试行＂3+1+2＂高考模式，随后全国逐步推行。意味着3一5年后，全国实行的文理分科高考制度将成为历史，新高考方式将取代。
｀＂3+1+2＂的高考模式是：
3一全国统一考，语文，数学，英语三科。
2一高考科目中的化学，生物，地理，政治四门学科中由学生自主选择两门学科。
新高考模式的优势在于全面加强高考基础学科（高中规定设置的全部学科）的学习。通过由省级统一进行高中学习水平考试来加强和保障。学习水平考试不合格将影响参加高考。
给予学生更大的选择自***，有利于学生发挥自己的特长，喜欢的学科潜力挖掘。更能体现自由发展和公平。
但也会出现题主所述的＂救科，弃科＂现象。学生在自主选择时，2选1，大多数学生会选历史，而放弃物理。在4选2时，大多数学生会放弃化学生物学科。物理，化学两门含金量高，发展潜力大，科技创新〈创造〉很有帮助的学科将被多数学生放弃。原因在于这两门学科学习难度大，很难学懂，学深，学透，花费大量精力不一定收到良好的学习成果。
高一即将分班，咨询的人比较多，正好借此机会对去年的选科情况做个统计分析！
河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等八个省，2018年起高一新生将在高考的时候实施3+1+2的模式。
所谓3+1+2，其中“3”代表语、数、外三门必考科目，“1”指的是必须从“物理”和“历史”中选一门课，最后这个“2”是指从政治、生物、化学、地理中选2门课。
在这种形势下，除了语数外以外，其他学科的地位发生了明显变化。这种变化，尤其以江苏最为明显。
在上表中，大家可以明显看到，最后一栏各科的选择比例，是扣除江苏再进行统计的。扣除江苏以后，各学科的选择比例基本都在50%上下浮动，相对比较均衡。
再看江苏，其不同学科选择的比例，让人大跌眼镜。下面以江苏为例，说说学科选择的情况：
首先是地理学科。在改革前的“3+2”模式中，地理的选择人数是最少的，生源相对也较差。而在现高二（即将升高三），选修地理的比例高达84%。可以说，地理的地位，由原来排九门学科最末，一跃成为语数外之后地位最高的学科。原本的六门选修科目的老大——物理，也是望尘莫及。
其次是生物，生物学科在“3+2”模式中，选择率也是比较高，在理科中估计能占50%，在所有考生中所占比例超过35%。但是在新模式下，江苏学生生物的选择率仅次于地理，达到了82%，生物的地位也超过了物理！简直不可思议！
地理和生物选择率的畸高，而物理和历史是选修科目中的必选（二选一），这就导致了政治和化学选择率的大幅下降。看看其他省份，化学难度虽高，选修率基本在45%上下，而江苏则低至14%。在江苏，基本是“学霸”选化学，赋分制度下，这种情况必然对基础科学的发展大为不力。政治作为传统文科的主打科目，这次选择率也低至18%，几乎是其他省份的一半。
由于地理和生物选择率的大幅度提高，使得江苏名义上的12种组合模式中的5种名存实亡，这五种分别是史化生、物生政、物化政、史化政、史化地，其选择率为0或接近0。物生地的组合，占到了45.6%，史生地组合的比例，占到了20.6%。这种现象，也是江苏独有。
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