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高一3+1+2，选物政地、物政生、物生地，有什么优缺点？哪种容易高分？
谢邀。
选择物理拓宽大学的可选专业，是一种很好的想法，我也是极力支持的。
那么在题主给出的剩下三门科目：政治、地理、生物中，应该怎么选择呢？
我觉得应该分析以下几点：
就像语文一样，政治不难及格，但是很难得高分。在每年的几百万文科考生中，都很少有人可以在政治拿到满分，所以政治一直是文科生之前最头疼的科目。
地理是偏向理性思维的学科。
今年，又有8个省公布了最新的高考方案，即将***用“3+1+2”模式，根据方案，3即三门主科，语文数学和外语；1是从物理和历史中任选一门，2即从政法、地理、生物和化学这4门中，任选2门。也就是说，从2018年秋季入学的高一学生，不得不要面临选择科目的问题。
从这个“3+1+2”来看，课程选择拥有至少12种选择，怎么选课成了很多学生非常头疼的一件事。
从目前情况来看，在物理和历史中选择的话，高一学生既然决定选择物理，未来可以报考的专业面要宽很多，相当于文理分科中的理科，选择历史相当于原来的文科。既然已经决定选择物理这个大方向，那么接下来几门的选择也非常重要。
第一、政治、化学、生物和地理的选择
从这四门课程来看，仅从考试的角度来看，政治考试中主观题目较多，考试中很多考生不太容易把握，得分点容易遗漏。而且偏文科类的科目，需要较强的记忆能力。
而生物地理和化学相对偏理科一些，需要一定的逻辑思维生物和理解力。这三门课程里，相对而言，生物和地理较容易一些，只要肯下功夫，还是比较容易和高分，化学如果学得好的人，觉得也非常简单，这个要看自己擅长什么课程。
第二、要看未来专业报考
感谢你的邀请，教师老李会用心回答您的问题，供你参考。
寒***过后，有些地方新高一的同学就要开始进行选课走班了，虽然江苏省已经通过官方规定不允许高一阶段进行选课走班，但是别的省份没有规定，所以，还是有很多学校提前在高一阶段就完成了选课走班。
这对于很多学生和家长来说可能会显得比较仓促，尤其是对第一次实行选课走班的同学来说，还没有完全搞清楚选课是怎么回事，赋分制度是怎么回事就业匆忙选课走班。
一、3+1+2地区选课特点
在实行3+1+2新课改的地区，学生进行选课走班一共有12种组合，分别是:物化生，物化政，物化地，物生政，物生地，物政地，史化生，史化政，史化地，史生政，史生地，政史地。
所以，学生能在这12个组合当中任意选，但是物理和历史不能搭配，因此，有的同学可能物理和历史比较擅长，但非常遗憾。
这些组合单就自身来说并没有什么优缺点，它适合于不同的同学。比如学霸可能会选物化生，程度比较差的同学会选政史地，居于中间的同学会选其他十个组合比较多。
二、物政地和物政生的优缺点
这两个组合都有一个物理学科和政治选课，其主要差别是地理和生物。其中第一个组合物理于理科政治和地理属于文科，但是在大学地理学科被划分到了理工科，所以，这个组合表面上是一理两文，其实是两理一文。
第二个组合物政生，物理和生物是标准的理工科，因此属于标准的两理搭一文组合。相较于上一个组合，我认为地理学科和生物学科的学习难度差不多，但是对于不同的学生来说地理和生物学起来的感觉是不一样的，有的同学感觉地理学科简单，也有的同学感觉生物学科不难。
物理学科是比较难学的，这个众所周知的，说白了，学好物理必须开窍，否则难度很大。政治学科有的人觉得简单，其实大错特错，高中政治不同于初中，思维含量相当大，不是初中那种填鸭式的背一背记一记就能考高分的情况了。
题主您好，我是一线高中教师@布衣卿相1123 ，我以自身经验和您谈谈这个问题。
首先，选科的依据有几项，一直以后选择专业的方向，二是孩子的学习兴趣，三是赋分的取巧。
从题主的选择来看，物政地、物政生、物生地的选科各有千秋，但总体差别不大。如果题主已经确定了孩子的发展方向，那就完全可以根据各科的对应专业进行选择（见下面的四张图）。如果还没确定好方向也没关系，就我个人感觉和印象，（我确实看过图表，具体数据不是很清楚）这三种选科都能覆盖全部专业的90%以上。除了部分纯文科的科目，绝大部分专业都能选择。
第二，从学习兴趣来看，这个得题主自己和孩子沟通。题主应该相信，兴趣是最好的老师。对某一门功课感兴趣，这门功课的成绩肯定不会差。
第三，从赋分的取巧程度看，如果孩子在某一学科的成绩能位于选科人数的中位线以上，那赋分就比较占优势。如果与中位线有差距，就得考虑差距有多大。如果略低于中位线，还是可以考虑的，如果和中位线差距很大，那就是去做分母的，选科赋分就没有意义。不过可以给题主一个投机的建议。如果题主是江苏的话，考虑投机化学或政治，因为江苏有一个选科保底机制，当选科人数没满高考总人数的25%时，赋分总人数按25%计算。这是不得已的投机行为，也许会有意想不到的效果。
根据2021届各省的选科情况看，物政生和物政地的比例都很低，物政生的比例，除了江苏以为，都在6%左右，江苏却低至0.4%；物政地各省的比例也是大部分都低于5%。之所以会出现这种情况，就物个人经验来说，绝对和学生的自身基础条件有关。政治作为一门需要背书和理解的纯文科，和偏重逻辑思维的物理很难融合。说白了，就是理科生的背书能力比较差，物理和政治都比较优秀的同学比较少。所以同时选择物理和政治要慎重，不然学起来会比较辛苦。
从各省的组合来看，除了江苏，物生地平均占比为17.28%，是各种组合中占比最高的一种。如果考虑单科选项，地理和生物的选择比例位于六门功课的第一第二，江苏的比例更是高达80%以上。同一选科人数的增加，对成绩中上等的孩子是有利的。
相对来说，如果孩子的政治成绩不是比较突出，或者对政治不是很感兴趣的话，我不建议物理、政治同选。
希望我的回答对题主有用，也能给面临选科困难的同学和家长一点帮助！
到此，以上就是小编对于医疗卫生材料性能分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于医疗卫生材料性能分析的1点解答对大家有用。
